J'irai pas à l'école! de Tony Ross

Nous avons choisi cet album pour commencer l'année. C'est l'histoire d'une petite fille qui a peur d'aller à l'école. Sa maman tente de la rassurer et finalement... tout se passe bien!
Vous trouverez dans ce dossier les fiches de prep', le texte remis en page, des séances de découverte de l'album, ainsi que des fiches de lecture pour différents niveaux de lecture: des questions de compréhension pour les lecteurs chevronnés et des fiches de travail sur le code. Pour les "moyens-lecteurs", les fiches de compréhensions peuvent être adaptées je pense.
A la fin, vous trouverez aussi deux fiches sur les jours de la semaine.


Ici      Le dossier jpg.
Et là   Le dossier Publisher.

Nos étiquettes pour les porte-manteaux...

Chaque année, je réalise des étiquettes pour définir quel sera le porte-manteau de chacun (ce qui évite les petits conflits du quotidien ^^ ).

Je ne sais plus sur quel site j'ai trouvé cette réalisation d'élève (si vous la connaissez, je serais ravie de mettre un lien vers le site!), mais l'enseignant expliquait qu'il avait fait un travail sur les enluminures. 
Voici donc la fiche de préparation que cela m'a inspirée, ainsi que les enluminures que j'ai récupérées sur internet.
Ici       Le dossier complet en Jpg.
Et là    Le dossier complet en format Publisher.

Pour évaluer les enfants en lecture...

Face à des niveaux de lecture allant du non-lecteur au très bon lecteur, mes collègues de CE1 et moi avons décidé de décloisonner quelques matinées par semaine.
Afin de définir des groupes de niveau qui correspondent réellement aux besoins des enfants, nous les évaluerons dés la première semaine à l'aide de cette évaluation , au départ destinée au CP.
Elle se présente sous la forme de 11 petits exercices, qui testent la connaissance des sons, le déchiffrage, la compréhension...Ces exercices donnent des scores qui permettent ensuite de situer les élèves sur une échelle allant de 1 (meilleur niveau) à 10 (niveau le plus faible).
Nous réévaluerons les enfants régulièrement, afin de réajuster les groupes.

Ici      Les exercices au format Word.

Là      Les exercices au format Publisher (modifiables).

Et là   Les consignes de passation (Merci à ma super Béa qui les avait retapées  ;) )

Pour la rentrée...

Le thème ne devrait pas vous surprendre, puisqu'il ne nous reste plus que quelques jours avant "lejourdontonnedoitpasprononcerlenom"...

Voici donc quelques mots à coller dans le cahier de correspondance:

-La petite introduction sur l'utilité du cahier de correspondances, 

 -le calendrier des vacances, 

-l'autorisation de publication de photos pour le blog de la classe, 

-ainsi que l'adresse de ce dernier.

Et pour ceux qui ont publisher:

Cliquez ici

Me voilà...

Ça faisait un moment que je pensais à mettre mes bricolages en ligne... Alors je me lance!
Pour la petite histoire, j'ai enseigné au CP pendant quelques années en faisant un véritable travail d'équipe avec une collègue-amie. Nous avons bidouillé nos pages et nos exercices de lecture en nous inspirant de diverses sources. C'est ainsi que nous avons découvert notre intérêt commun pour la mise en page.
Cette année, je me lance dans la grande aventure du CE1 et des joies de l’hétérogénéité de ce niveau.
J'essaierai de mettre mes préparations en ligne régulièrement et de ne pas oublier de rendre hommage aux sites qui m'auront éventuellement inspirée.
Il ne me reste plus qu'à vous souhaiter une bonne lecture!